La santé environnementale est encore peu développée au Burundi mais représente une perspective d’avenir très intéressante vu l’importance que prend l’environnement dans les problématiques de santé.
Les lauréats pourront exercer dans différents types de structures :
- Services d’hygiène et assainissement
- Services environnementaux
- Approvisionnement en eau potable
- Urbanisme et habitat
- Industries agro-alimentaires
Ils seront chargés d’activités telles que :
- Communication – sensibilisation
- Promotion de la santé communautaire
- Formation
Compétences
En fin de cursus, les étudiants seront capables de :
- Assurer la promotion de la gestion appropriée de l’établissement ;
- Mettre en place des stratégies pour la promotion des services de la santé environnementale
- Surveiller l’application des lois, des normes et des directives pour la qualité de l’hygiène alimentaire, de la gestion d’eau et d’eau usée et promouvoir le statut alimentaire de la population
- Proposer des méthodes et l’organisation pour la lutte contre des vecteurs de maladies, des parasites, des rongeurs et d’autres porteurs de micro-organismes
- Promouvoir les conditions sanitaires des maisons, des lieux de travail et des places publiques par le biais des inspections organisées des lieux et des propriétés dans des milieux urbains et ruraux et promouvoir la prévention des risques professionnels et des accidents
- Elaborer des messages pour le changement de comportement des populations pour la prévention et la lutte contre des maladies contagieuses et la promotion de la santé ;
- Maintenir le rapport avec des ministères chargés de l’eau, de l’environnement et de la production et distribution alimentaires et les autres partenaires concernés par la promotion de la santé environnementale ;
- Formuler des normes et des directives environnementales et assurer l’application des lois y relatives ;
- Concevoir, exécuter et assurer le suivi évaluation des programmes et des études en ce qui concerne l’inspection environnementale, l’éducation environnementale et les études d’impact environnemental ;
- Assurer la formation des formateurs.
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